¡Yo me quedo en casa!
Horario de las videoconferencias: (con la herramienta Hangouts, como hasta ahora)
A las 10:00 horas, conexión con el alumnado de CUARTO.
(La segunda videoconferencia con CUARTO será sobre las 11:30 horas, la tercera sobre las 13:00 horas)
La segunda videoconferencia tendrá una duración menor para dar cabida a la correspndiente con alumnado de otros grupos.
La segunda videoconferencia tendrá una duración menor para dar cabida a la correspndiente con alumnado de otros grupos.
A las 10:30 horas, conexión con el alumnado de TERCERO.
(La segunda videoconferencia con TERCERO será sobre las 12:30 horas, la tercera sobre las 13:30 horas)
Nota sobre las videoconferencias:
En la primera videoconferencia del día se hace un repaso de las
actividades del día anterior (aunque hayan sido corregidas en la
jornada precedente) y se presentan las actividades propuestas para
ese día.
En
la última de las videoconferencias de la mañana dichas
actividades -que han sido propuestas en la primera videoconferencia-,
son corregidas cada día (salvo que, excepcionalmente, no se hubiese
podido completar y son corregidas ineludiblemente a la mañana
siguiente).
Y además de lectura diaria, igualmente se realizan -alternándose- distintas actividades y operaciones matemáticas: sumas, restas, multiplicaciones y divisiones por una y dos cifras así como otros tipos de ejercicos. En el caso de cuarto se realizan las mismas que en tercero pero con decimales, así como suma y resta de fracciones del mismo denominador, fracción de una cantidad, multiplicación y división por la unidad seguida de ceros, conversión de distintas unidades, ..., repaso de las tablas, ejercicios de encontrar un número, … de tal manera que, en el transcurso de las propias videoconferencias, se hace un seguimiento de su realización y acompañamiento para también resolver -en ese momento- las dificultades o dudas que van surgiendo.
La carga de trabajo se ajusta para que dé tiempo y lugar a ir realizando las tareas y trabajos de otras materias, exhortándoles y animándoles a ello.
Y además de lectura diaria, igualmente se realizan -alternándose- distintas actividades y operaciones matemáticas: sumas, restas, multiplicaciones y divisiones por una y dos cifras así como otros tipos de ejercicos. En el caso de cuarto se realizan las mismas que en tercero pero con decimales, así como suma y resta de fracciones del mismo denominador, fracción de una cantidad, multiplicación y división por la unidad seguida de ceros, conversión de distintas unidades, ..., repaso de las tablas, ejercicios de encontrar un número, … de tal manera que, en el transcurso de las propias videoconferencias, se hace un seguimiento de su realización y acompañamiento para también resolver -en ese momento- las dificultades o dudas que van surgiendo.
La carga de trabajo se ajusta para que dé tiempo y lugar a ir realizando las tareas y trabajos de otras materias, exhortándoles y animándoles a ello.
Igualmente seguimos con las tareas, en primer lugar las soluciones:
Trabajo para el jueves 14 de mayo TERCERO: pulsa aquí.
Trabajo para el jueves 14 de mayo CUARTO: pulsa aquí.
Para descargar las actividades de las otras materias podéis hacerlo pulsando en los correcpondientes enlaces.
Trabajo de Ciencias: pulsa aquí.
Trabajo de Francés: pulsa aquí.
La actualización de tareas se pueden consultar en la página web del colegio, pulsando en el botón "Tareas y Actividades".
El maestro Pedro.